Plan de mejora

En esta ocasión a través del plan de mejora, prentendo llevar a cabo una serie de actuaciones de manera secuenciada para ofrecer una enseñanza de calidad.La elaboración de la encuesta anteriormente realizada sobre equipamientos y recursos,da pie a mejorar aquellos aspectos que dan un resultado más bajo en las encuestas,como es el caso del recreo y la dinamización de la biblioteca,de ahí su inclusión en dicho plan.

Estado de conservación,espacios y materiales

He realizado este pequeño análisis del centro en el que trabajo a través de una encuesta online Google From, que han recibido 13 contactos.Ha sido muy interesante comprobar y confirmar aquellas deficiencias,que eran evidentes,pero que a través de otras personas que también conocen la realidad ,puedan ser motores de cambio.Sobre todo destacar el escaso uso de la biblioteca,el patio y la pobre dotación informática.

A continuación podéis ver con detalle el informe,esperando que sea de vuestra utilidad.

Tablero symbaloo

A través de este tablero he reflejado,aquellas herramientas que creo necesarias para ejercer la función directiva.A la derecha de azul,tres entradas para básicas para la gestión:Portal docente,Séneca y la página de inicio de la Consejería.A la izquierda y de verde,los enlaces a la normativa ,destacando riesgos laborales,atención a la diversidad,Boja, Boe, servicios complementarios. La formación representada en el enlace Séneca Cep  e Intef. Los proyectos europeos, Comenius y Etwining. También me parece interesante reflejar los blogs que estoy llevando a cabo en el colegio, en el área de Música,así como el que refleja el Programa Andalucía Profundiza,con el nombre: Mi guitarra ya suena mejor,y Educación con miras ,en que reflejo las reflexiones del curso de dirección.

Vivir y sentir el patrimonio,es el portal donde desarrollo el Proyecto Flamenco:Savia Flamenca en el Carrillo.

Por útlimo,los enlaces al correo,tanto corporativo como personal,así como el perfil de Twitter.

Decálogo de reuniones

Os dejo una infografía que he realizado para una mejor gestión del tiempo.No sólo el personal,sino también el colectivo.El individual afecta al grupo, de modo que al incumplir los plazos asignados para realizar las tareas,se ralentiza todo el proceso.

Me parece inteligente delegar en los compañeros,generando confianza en ellos,asumiendo mis propias responsabilidades,sin desvincularme de los procesos.Para ello, es necesario trabajar en equipo como el resto

Agrupar las tareas por áreas es un método muy válido para economizar el tiempo.Sobre todo destacar que aquellas actividades innecesaria a las que se le dedica más tiempo de la cuenta,hay que aprender a filtrarlas quedándonos con aquellas que avanzan en nuestros objetivos.

Una buena planificación a corto y largo plazo puede ser sinónimo de éxito.Todos deben saber qué hacer en cada momento,alumnado,familias y profesorado,no dejando lugar a la improvisación.

Destrezas técnicas y personales

Tras la reflexión sobre las habilidades  personales y técnicas,caigo en la cuenta que poseo una alta autoestima ,aspecto nada  objetivo,ya que con total seguridad la imagen que proyecto al exterior, no coincide con la que muestro realmente.A esto hay que unir una idealización de la dirección,y soy consciente que no es lo mismo tener un cargo de responsabilidad que no tenerlo,es más fácil ver las cosas desde fuera que tomar decisiones.

Dicho esto me gustaría compartir esta diana dónde a priori, muestro mi mejor lado,otra cosa es que se corresponda con la realidad.

Habilidades personales.Me considero una persona con empatía consciente del valor del otro,sus opiniones,sus cualidades humanas y personales.Capaz de trabajar en equipo,arrimando el hombro como un integrante más,asumiendo mi responsabilidad dentro del trabajo colaborativo.Me preocupan mis compañer@s de claustro,por lo que considero que el apoyo en el trabajo es esencial.Es cierto que aunque escucho, pero siendo sincero ,hablo más que escucho.Me gusta decir las cosas como son,aunque no sea lo "políticamente correcto",por lo que hablo con claridad,por lo que soy asertivo.

Habilidades técnicas.En las cualidades técnicas,salgo mejor parado.Me encanta mi profesión y me la tomo en serio.Es de una responsabilidad enorme,educar al alumnado para ser competente en una sociedad cada vez más tecnificada.Involucrado en proyectos de centro coordinados por mí,con experiencia en coordinaciones de ciclo,grupos de trabajo,ponencias,tic...
La motivación por el trabajo,me impulsa a ir hacia delante siempre,siempre avanzando intentando ilusionar a un grupo de alumnos que de manera recíproca devuelve esa ilusión en forma de participación.Mi labor tiene como objetivo a los alumnos y es extensible a un claustro de profesores capaz de compartir un proyecto común.
La gestión del tiempo la considero fundamental y creo que podría gestionar bien los tiempos tanto el individual como el colectivo,déficit que observo al presente.El reparto de tareas generando confianza en el claustro,así como un correcta planificación para entregar la documentación a tiempo sin generar un estrés innecesario.
En cuanto a la gestión de conflictos pienso que puedo estar capacitado,pero aún así tengo mis reservas,porque a la hora de un conflicto real, no se si reaccionaría de manera correcta.
La organización de espacios y recursos,da una mejor respuesta educativa al alumnado,y deben estar a alcance de todo el claustro.
La evaluación ha de ser clara y medible,conocida por toda la comunidad educativa.El centro debe dar una imagen de unidad en este sentido.

Análisis DAFO

Una vez leídos los fundamentos teóricos de organización y gestión propuestos por este itinerario de formación de acceso a la función directiva,descubro y analizo las fortalezas,oportunidades,amenazas y debilidades del PEC del centro,realizando este Análsis DAFO.
La toma de contacto con la realidad de mi centro,me ha hecho tomar el pulso de la dinámica en la que estoy inmerso y es necesaria y susceptible de cambios.El primero y más notable es la renovación del PEC para adaptarlo a la nueva normativa y sobre todo incluir las TIC de una manera más eficiente.
Gozamos de una buena imagen exterior pero aún hay que trabajar por mejorar la imagen interna,poniendo en valor las buenas prácticas que el profesorado realiza.Se trataría de liderar un proyecto común e ilusionante en el que esté implicada toda la comunidad educativa.

Plan de comunicación interna y externa

Aquí os dejo el plan de comunicación interna y externa del colegio,aunque es cierto que habrá que mejorar sobre todo a partir de la practica.
La introducción y manejo de las TIC no es sino una respuesta educativa a la sociedad que nos ocupa.Cada vez más cambiante y con otras necesidades.Para ello es fundamental que el profesorado esté a la altura y a través de la formación pueda ofrecer una enseñanza de más calidad y por ende beneficiar al sistema educativo en general.